近日，江苏省高等学校教学管理研究会公布了江苏普通本科高校课程思政典型案例入选名单，我院于莉莉老师申报的《大学物理C2》课程被评为江苏省普通本科高校课程思政典型案例（课程）。
《大学物理C2》教学团队秉持着“知识传授与价值引领相统一”的教学理念，精心打造课程思政体系。在教学内容设计上，通过深入挖掘物理学中的思政元素，将科学家们探索真理的执着精神、物理原理对现代科技发展的推动作用等融入课堂教学，使学生在学习物理知识的同时，深刻感受到科学精神的伟大力量，激发学生为国家科技进步而努力学习的热情。在教学方法改进上，运用丰富多样的教学方法，如案例分析、小组讨论等方式鼓励学生积极参与，培养学生的创新思维和团队协作能力，引导学生关注国家重大工程和社会热点问题，使课程有深度。同时依托校级社团“物理电子”协会，组织学生进行公益活动和科普活动，让课程育人功能延伸得更广，使课程有温度。
学院将以此为契机，充分发挥典型案例的示范引领作用，推动全院课程思政建设再上新台阶，为培养德才兼备的高素质人才提供坚实保障。
（于莉莉/文 于莉莉/图 彭红军/审核）
